优秀学生需拥有的6种能力

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                  优秀学生需拥有的6种能力
                  优秀学生需拥有的6种能力

                   

                     李开复博士对教育有一套自己的理念。他觉得有6种能力一定要在孩子身上培养起来,成功才能"可及"。这6种能力到底是什么?父母该配合怎样的教育才能助孩子早日成功,看看本散体会一下李开复式教育:

                    1、自信

                    自信心是孩子的潜力的"放大镜"。给孩子反面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如其你想培养自信的孩子,最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价。多让孩子发觉自己的爱好,每个人独特的优点就是自信的源泉。

                    2、独立自主

                    父母潜能地对孩子保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划,但是这通常会使很多人忽略了自己真正的兴趣和选择的能力。最终孩子还是要独立的,父母必须压抑自己希望帮孩子解决问题的欲望。启发孩子主动地对自己的一切负责,从学习到照顾人。

                    要教孩子"自己想办法"的习惯。

                    要把选择权给孩子,让孩子成为自己的主。

                    要培养孩子的负责心。

                    要培养孩子的好奇心,不要什么都教他们。让他自己去试,失败也没关系。

                    不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。

                    不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行止,但是不要惩罚失败,失败是让人进步的学习进程。

                    不要说教。

                    不要生活上凡事都包办代替,不要过多地插手孩子的事务,剥夺孩子自己的选择权。

                    3、爱和快乐

                    让孩子知道他对你多重要,告诉他你多么爱他,慷慨地把你的时间分享给他,但是对物质上不要"有求必应"。不要对孩子要求太高。我只希望我的孩子快乐,能够发挥他们的潜力。鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上。不要压抑孩子的情绪。

                    4、父母=朋友

                    成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片,不要摆起架子,做个"高高在上"的长辈。对孩子说心里话。花些时间理解那些流行的东西。如其他告诉他做了什么"不该做"的事情,不要训话,不要生气,多听少讲。中国的家长(微博):多陪陪孩子,无论多么忙,都要和孩子一起玩,平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了,一切都是老师的事情,然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时节,不要马上发火,先听听孩子的理由。

                    5、理智讲理

                    华人总是把"听话"当作一个孩子的优点。但是家长要希望孩子不要只做听话的孩子,而要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。抓住每一个"机会教育"的机会,言传身教。

                    规矩虽然还是要的,但是我对"规矩"的定律有四个:

                    (1)定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,谬误盲目地服从;

                    (2)在规矩内孩子有完全的自由;

                    (3)违背了规矩孩子将受讲好的惩罚;

                    (4)规矩越少越好,才能做到启发的作用。

                    6、学习向上

                    鼓励孩子以便学习而学习,以便应用而学习,以便兴趣而学习,不只是以便分数。你能传给孩子的谬误书本里的死知识,而是学习的方法:

                    境界一、熟能生巧:在老师指导下学习,掌握课本上的情节,知道问题的答案;

                    境界二、举一反三:具备了思考的能力,掌握了学习的方法,能够举一反三,知其然,也知其所以然;

                    境界三、无师自通:掌握了自学、自修的方法,可以在没有老师辅导的情况下主动学习;

                    境界四、融会贯通:可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践,知道做事与做人的道理。

                  文章录入:附中    责任编者:附中 
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