敬畏生命·教案示例

  • <tr id='kmz8teoy'><strong id='kmz8teoy'></strong><small id='kmz8teoy'></small><button id='kmz8teoy'></button><li id='kmz8teoy'><noscript id='kmz8teoy'><big id='kmz8teoy'></big><dt id='kmz8teoy'></dt></noscript></li></tr><ol id='kmz8teoy'><option id='kmz8teoy'><table id='kmz8teoy'><blockquote id='kmz8teoy'><tbody id='kmz8teoy'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='kmz8teoy'></u><kbd id='kmz8teoy'><kbd id='kmz8teoy'></kbd></kbd>

    <code id='kmz8teoy'><strong id='kmz8teoy'></strong></code>

    <fieldset id='kmz8teoy'></fieldset>
          <span id='kmz8teoy'></span>

              <ins id='kmz8teoy'></ins>
                <acronym id='kmz8teoy'><em id='kmz8teoy'></em><td id='kmz8teoy'><div id='kmz8teoy'></div></td></acronym><address id='kmz8teoy'><big id='kmz8teoy'><big id='kmz8teoy'></big><legend id='kmz8teoy'></legend></big></address>

                <i id='kmz8teoy'><div id='kmz8teoy'><ins id='kmz8teoy'></ins></div></i>
                <i id='kmz8teoy'></i>
              • <dl id='kmz8teoy'></dl>
                1. 甘肃省陇东学院附设中学网欢迎您!
                  您现时的部位: 甘肃省庆阳陇东学院附设中学 >> 信息中心 >> 教育资源 >> 正文
                  敬畏生命·教案示例
                   
                      一、教学目标:
                      1.在反复诵读课文的基础上,把握重点词句,理解文章的深入内涵;
                      2.归纳本文的写作特点,培养学生知识迁移的能力,巩固知识要点,并运用到实践中去;
                      3.让学生知道热爱生命、尊重生命、敬畏生命。
                      二、教学重点:在把握课文脉络及特点的基础上,培养学生知识迁移的能力
                      三、教学难点:把掌握的知识运用到实际的写作中去。
                      四、教学方法:启发式、讨论法、比拟法。
                      五、教学辅助手段:投影仪、报话机、多媒体。

                      板书设计:
                    
                      敬畏生命
                    
                      张晓风
                    
                      事例→几棵树不停地把种子传送出去————→生命现象
                      ↓                     ↓
                      事理→生命华的、奢侈的、不计成本的入股→生命本质
                      ↓                        ↓
                      感悟→在过客的心之峡谷中蔚然成荫————→敬畏生命

                      一天,我在窗边喝茶看报纸,读到一则消息,一个高中女生因为和父母发生矛盾,居然跳楼自杀。
                      这时节候,一只小黄蜂从户外飞了进来,在室内绕了两圈,再回到原来的窗户,居然就飞不出去了。
                      可怜的小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西,明明看见屋外的山,却飞不出去,在玻璃窗上撞得咚咚作响。
                      忙了一阵子,眼看无路可去了,它停在玻璃上踱步,好像在思考一样,想了半天,小黄蜂突然飞起来,绕了一圈,从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去,消失在空间。
                      小黄蜂的举动使我感到惊奇,原来黄蜂是会思考的,在无路可出之际,它会往后回旋,找寻出路。
                      对照起来,人的痴迷使我感到迷惘了。
                     同样处于绝境,为什么人不会像小黄蜂,退回原来的部位,绕室一圈,来找寻生命的出口呢?
                      是谬误人在情感里比小黄蜂还要冲动?
                      是谬误鉴于人的结构更细密,所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?
                      是谬误一只小黄蜂也比人更尊重生命呢?
                      活着,或者死去,世界并不会有什么改变,情感也不会变得更深入,反而失去再创造,再发展的元气,岂不可惜复可怜?
                      正如一只黄蜂,如其刚刚撞玻璃而死,山林又有什么改变呢?现时它飞走了,整整山林都是它的,它可以飞或者不飞,它可以舞蹈或者不舞蹈……它可以有生命的许多选择,它的每一个选择都会比死亡更生动而有趣呀!
                      想到这里,我不禁为那些一时陷入困境而选择死亡的人感到惋惜,是他们自己斩断了一切幸福的可能。
                    
                      教者手记
                    
                      本课是初一新教材中新选入的篇目,文章短小隽永,看似浅显易懂却内涵深入。讲授本课有多种方法,可以说“仁者见仁,智者见智”。因为我非常欣赏本文的风格与写作手法,因此更加盼望学生不仅仅把本课当作是学了一篇课文,就像文章中作者曾有的那种感受,“小学时就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的,但也只是知道一道测验题的答案而已”。我希望学生们真正读懂文章,并且心里能有所感悟。毕竟,在纷繁的世界中,领有一颗单纯而伶俐的心是多么的不容易。
                     以上是我设计本课教案的初衷。凭以往的教学经验来看,教师的设想再好,如其学生不能接受,那么就毫无意义。但是如其没有教师适当的启发与引导,学生往往会做无用功甚至走弯路。因此要执“教师为主导,学生为主体”的教学观念,这样才能达到最佳的教学效果。并且,我认为副教授一节课的目的不仅仅是掌握这节课的基础知识、文章含义、写作特点,更重要的是学会运用所学到的知识,具备迁移的能力,也就是举一反三,总结法则,并及时地用实践加以印证。
                      基于上述考虑,我是这样设计本课的:
                      1.掌握字、词、注音、作家、作品等基础知识。
                      2.培养分析课文、体会语言运用等主从技能。
                      教师应循循善诱,善于设计问题,让学生自己找出法则,把感性认识上升到感性认识,再用感性认识指导感性认识。在此进程中,不择手段让学生多讨论,教师的问题应是启发性的,教师的引导绝对不能代替学生自己的思考。如其把教师比作驯马者,把学生活跃的思维比作狂奔乱突的烈马,那么教师应做的绝谬误强制性地束缚学生的思维,让他们循规蹈矩,而是巧妙地引导,让它发挥最大的才能与创造力。
                      3.培养学生总结归纳与知识迁移的能力。
                      比如:总括本文主旨,就应当让学生有意识地归纳一下总括主旨有什么样的法则,并在总括文章的主旨时用到这个法则。
                      4.总括相关的写作特点,运用到实际的写作中去。
                      这篇文章很有特点,以小见大,从事例入手,叙述和议论相组合。让学生运用上述特点进行写作。
                  文章录入:admin    责任编者:admin 
                2. 上一篇文章:

                3. 下一篇文章:
                4. 【字体: 】【打印此文】【关闭窗口
                   
                  关于〖敬畏生命·教案示例〗的最新评论:
                  设带头页 | 加入收藏 | 关系ag8879com环亚娱乐 | 民众留言
                  主办部门:甘肃省陇东学院附设中学
                  关系电话:0934-8631733 8631993
                  电子邮箱:hylxwm@163.com